El programa LECXIT, promogut per la Fundació Bofill, busca 15 persones voluntàries a Terrassa que de gener a maig vulguin dedicar una hora setmanal a un infant. La iniciativa té per objectiu impulsar l’èxit educatiu a través de la millora de la comprensió lectora dels infants de 4t, 5è i 6è de primària en situació de vulnerabilitat.
En l’actualitat, el programa compta amb una xarxa de quasi 300 espais LECXIT a 150 municipis on més de 1.900 persones voluntàries acompanyen setmanalment un infant per a fer de la lectura “una experiència divertida i apassionant”, diuen des de l’entitat.
Terrassa implementa amb èxit el programa LECXIT des de fa anys amb la col·laboració de l’Ajuntament, les escoles Escola Sant Llorenç, Escola Ponent, Col·legi Ramón Pont, Escola Abat Marcet, Escola Font de l’Alba, Col·legi Martí, Escola Francesc Aldea, Col·legi Creixen, Escola Goya i Escola Josep Ventalló, i diferents biblioteques i entitats referents dela ciutat. Aquest gener, però, s’inicia un nou repte avaluant per primera vegada l’impacte del programa gràcies a l’anàlisi i seguiment de dades de nous grups de 4t de primària de les escoles Ramón y Cajal i Salvador Vinyals. És per aquest motiu que es busquen 15 noves persones voluntàries de la ciutat, compromeses amb la lectura, que de gener a maig vulguin dedicar una hora setmanal a un infant. Només s’han d’inscriure al web de la plataforma.
El programa fa anys que s’aplica amb èxit en col·laboració amb deu escoles egarenques
No disposar d’un nivell òptim de comprensió lectora compromet negativament el rendiment acadèmic i és la porta del fracàs escolar. El 25,2% de l’alumnat de Catalunya té un nivell baix o mitjà-baix* de comprensió lectora a 6è de primària. És a dir, 1 de cada 4 infants quan finalitza la primària no aconsegueix assolir un nivell lector que li garanteixi comprendre amb facilitat allò que llegeix i assegurar així el seu èxit educatiu i social.
Els infants amb un baix nivell de comprensió lectora, tot i saber llegir i fer-ho amb fluïdesa, presenten dificultats per interpretar causes i conseqüències en una història, distingir la informació rellevant a una taula, gràfic o imatge, i integrar tota la informació d’un text per argumentar la seva importància, entre d’altres.
Per a ser voluntari LECXIT no cal experiència prèvia: només compromís, passió per la lectura i ganes de ser part d’un canvi
Davant d’aquesta situació, el projecte LECXIT vol contribuir que tot l’alumnat adquireixi un nivell de competència lectora que asseguri el seu desenvolupament educatiu i social. Els voluntaris i voluntàries són la peça fonamental que fan possible que més d’un miler de nens i nenes tinguin un company lector: LECXIT funciona a través de sessions individualitzades d’acompanyament lector d’una hora a la setmana (en horari extraescolar) entre un infant i una persona voluntària.
