Avui i ahir, els alumnes de 4t d’ESO de Catalunya de centres públics, concertats i privats estan d’exàmens. Fan l’avaluació de fi d’etapa de l’ensenyament secundari obligatori en competències bàsiques: matemàtiques, llengües (catalana, castellana i estrangera) i ciència-tecnologia.
La convocatòria és per a prop de 80.000 alumnes matriculats en aquest curs, dels quals 2.492 estan en centres de Terrassa. Un total de 1.282 ho fan en centres públics i la resta (1.210) a la concertada. Per comarques, al Vallès Occidental són 10.909 alumnes. L’alumnat català (un total de 79. 036 alumnes) prové de 1.081 centres educatius catalans en diferent règim.
L’avaluació està preparada pel Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu de Catalunya i té caràcter de diagnòstic; és a dir que no marca en cap cas, la superació o no de l’etapa. Els resultats es queden al centre perquè els docents puguin conèixer quin és el nivell de coneixement i aplicar, si fa el cas, mesures correctores. Les proves, que es fan cada curs, tenen enguany una novetat i és que per primera vegada, els correctors compten amb el suport d’una plataforma digital que agilitza el procés de correcció. A l’edició anterior ja es va implementar per a la correcció de les preguntes tancades. En l’edició d’enguany, per primer cop, també s’implantarà en la correcció de les preguntes obertes i en les redaccions, on els correctors tenen el suport de l’esmentada plataforma.
Les proves van començar ahir amb l’avaluació de les competències de llengua estrangera, matemàtiques i llengua catalana. Avui arriba el torn per la matèria científic-tecnològica i llengua castellana.
En les proves de competència en llengua catalana, llengua castellana i aranès, s’avalua la comprensió lectora i l’expressió escrita. Pel que fa a la compressió lectora, es valora l’obtenció d’informació; interpretació de la informació; reflexió i valoració; i en l’expressió escrita la redacció-adequació, coherència, cohesió i correcció lingüística.
Respecte a la llengua estrangera, la prova inclou dos textos de compressió oral, dos de comprensió escrita i una redacció. En aquesta matèria es tindran en compte, per exemple, la interpretació de la informació, l’ús de vocabulari i la correcció lingüística.
Pel que fa a la prova de matemàtiques, avalua la capacitat de comprendre, utilitzar i relacionar nombres, informacions numèriques, dades estadístiques i els aspectes espacials de la realitat. Quant a la prova científic i tecnològica, s’inclouen exercicis de qüestions referides a fenòmens naturals i tecnològics, interpretació de dades i ús de la metodologia científica.
