Terrassa

Finalizan las pruebas de 4º de ESO de competencias básicas

Los alumnos de 4º curso de ESO (unos dos mil en Terrassa y más de sesenta mil en Catalunya) acabaron ayer las pruebas de competencias básicas que organiza el departamento de Ensenyament de la Generalitat. En el segundo día, los estudiantes se enfrentaron a un nuevo examen, el denominado científico y tecnológico, y al habitual de lengua extranjera que, por primera vez, ha incluido el alemán además del francés y el inglés.

La nueva prueba de ciencia y tecnología fue considerada por una mayoría de alumnos de El Cim (centro donde este diario ha seguido la evaluación) de difícil o muy difícil según puntuaron ellos mismos al final del test donde se les pide la valoración personal. Y es que este examen, tal como explicó la directora Maria Teresa Claret, presentaba un handicap y es que las materias de carácter científico y tecnológico son obligatorias hasta 3º de ESO pero dejan de serlo en 4º, por lo que puede pasar que haya alumnos que han tenido la oportunido de abordar más temas o más fondo que otros. ¿ Por qué? Porque durante este curso (más de un trimestre) están estudiando asignaturas de ciencias y otros no lo hacen porque no las han elegido. Roser Badia, profesora de Biología en la Escola El Cim, manifestó que "la primera impresión es que era una prueba que todos los alumnos deberían saber. Otra cosa es que sea así porque los temarios de ciencia, que comprenden Biología, Geología, Física y Química y Tecnología, son muy extensos, y es casi imposible darlo con toda la intensidad que se merece". Badia confía en que "los alumnos logren buenos resultados" pero indicó que "es una incógnita porque es la primera vez que se implanta esta evaluación y, por tanto, no tenemos referentes para comparar su nivel de exigencia ni el número de aptos con ediciones anteriores". Las pruebas de 4º de ESO en competencias básicas han durado dos días. Arrancaron el martes con los exámenes de lenguas catalana y castellana, y matemáticas. En lenguas hubo textos de Pere Calders y Carmen Laforet. Los alumnos de El Cim acabaron la primera jornada con optimismo porque fueron "fáciles".

To Top