El govern de la Generalitat de Catalunya acaba d’aprovar el Decret d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantil, que inclou els cicles de zero a tres i de tres a sis anys. Aquesta flamant normativa culmina amb l’ordenació de totes les etapes educatives, ja que el curs passat ens van aprovar els currículums de batxillerat i primària i ESO.
La principal novetat és que s’estableix el currículum competencial i incorpora la coeducació i l’educació afectivosexual. A més, presenta el cicle infantil com una etapa educativa única, amb identitat pròpia i una mateixa intencionalitat educativa. Segons ha afirmat el Govern, es posa l’infant al centre de les decisions i el desenvolupament de les seves capacitats.
El decret s’organitza en quatre eixos de desenvolupament i aprenentatge de l’infant, l’autonomia i confiança, la comunicació amb diferents llenguatges, el descobriment de l’entorn amb curiositat i la seva integració a la diversitat del món que l’envolat. Aquests eixos interrelacionen cada competència amb els seus criteris d’avaluació i sabers corresponents, per facilitar als equips educatius la concreció i planificació diària.
Diferents ritmes
La nova normativa promou situacions d’aprenentatge respectant els diferents ritmes. L’objectiu és implicar els infants en experiències de la vida diària, amb el repte que posin en joc les seves capacitats aplicant el que van aprenent. També recull l’acompanyament de les famílies, facilitant que puguin formar part de la vida de l’escola.
El Departament d’Educació ha posat en marxa un portal web amb una guia específica i recursos sobre el nou decret. A més, s’ha fet una formació bàsica a direccions i se n’està desenvolupant una altra per al conjunt dels centres educatius, que es va iniciar a l’octubre.
