Un dels punts de debat actual en l’entorn de l’ensenyament dels infants són les noves tecnologies, molt presents a les seves vides quotidianes. En aquest sentit, una estada a un campus d’estiu els pot beneficiar perquè poden aprendre a desconnectar de la tecnologia i aprendre altres maneres de distreure’s. No tot s’ha de basar en els videojocs, els telèfons mòbils o les tauletes. És molt aconsellable saber fer-ne un ús racional i amb criteri.
En un moment en el qual la tecnologia està lligada totalment a la nostra vida, en els campus o casals d’estiu els infants aprenen a relacionar-se amb el medi i els companys de forma directa, sense la necessitat d’elements externs i, a més, poden experimentar per ells mateixos, sense la necessitat d’acudir als aparells tecnològics, que estan completament incrustats en les seves rutines.
Durant aquestes estades, la necessitat d’estar connectats, desapareix, el que promou la relació entre els participants. Compartir altres inquietuds fora de l’àmbit tecnològic pot ser una gran notícia. Es tracta, també, que en aquestes activitats d’estiu, els infants facin el paper d’infants i que visquin l’etapa que els hi pertoca. Es tracta de fomentar una sèrie de valors entre els quals no entra aquesta dèria tecnològica.
És cert que la digitalització és un gran avenç, però també és rellevant que els nens i les nenes aprenguin a dosificar la seva presència en tot el que envolta aquesta tecnologia, com poden ser les xarxes socials o els videojocs. Tampoc cal estar tantes hores com, sovint, passen molts infants davant de les pantalles. S’ha de saber extreure la part positiva i no abusar.
Establir unes hores concretes per accedir a videoconsoles, tauletes o telèfons mòbils, és la millor recomanació que es pot fer. D’aquí la importància d’un campus d’estiu com a distracció dels infants, com a aprenentatge de la disciplina que s’ha escollit i com a via d’escapament d’una rutina com la que aporta negativament en moltes ocasions aquesta afició a les pantalles.
Una estada a un campus o casal d’estiu, en la majoria dels casos i, sobretot, en els de caràcter esportiu, permet als infants mantenir un contacte amb la natura i estar més estones de les habituals, a l’aire lliure. Aquesta també és una qualitat que tenen aquestes activitats organitzades per aquesta època estival. No passa res per estar unes hores o unes setmanes sense el telèfon o la tauleta.
Activitats relacionades
Val a dir, també, que hi ha algunes opcions de participar en activitats relacionades amb la tecnologia. Estan preparades per a l’aprenentatge de disciplines com l’electrònica, la robòtica o la programació, però no suposen una constant relació amb les pantalles com a estones d’oci.
Es tracta d’aprendre disciplines innovadores i que es van incorporant a la llista d’ofertes i que poden ser tan interessants com ho són les esportives o les d’idiomes. Això sí, sempre des d’un punt de vista de l’aprenentatge, que pot servir de cara al futur, mai com un element distorsionador i que pugui suposar un trasbals en tot el que el rodeja, família o relacions personals.
