L’any 2016, el síndic de greuges va fer un informe en què etiquetava Terrassa com la ciutat amb més segregació escolar. Des d’aleshores, Terrassa ha portat aquest estigma i ha intentat revertir la situació que havia esdevingut la gran assignatura pendent de l’educació. I ho ha fet a través d’un sistema de reserva de places, incorporant les escoles concertades al compromís de reservar algunes places per a alumnes nouvinguts i amb necessitats específiques. S’han abaixat les ràtios, amb 20 alumnes a les aules d’I3 i 30 a primer d’ESO. A més, s’han impulsat els projectes “magnet”, programes que impulsen la col·laboració entre les escoles i instituts o centres d’excel·lència. L’últim informe ja posa la ciutat com un exemple de la lluita contra la segregació. Un gran mèrit dels centres, de la comunitat educativa i dels tècnics municipals. Però no es pot abaixar la guàrdia. Cal donar continuïtat a les intervencions per consolidar l’èxit de les mesures.
