La Masia Freixa ha acollit l’acte de cloenda de Mentora, el projecte de mentoria socioeducativa desenvolupat durant aquest curs 2023-24 en el marc del Pla Educatiu d’Entorn. L’acteha aplegat les 13 parelles de persones mentores i mentorades participants en la primera edició d’aquest projecte. La trobada ha començat amb una visita guiada a la Masia, ha continuat amb el lliurament de diplomes i s’ha tancat amb una batucada a càrrec d’alumnat de l’escola Antoni Ubach.
Mentora és el nou projecte de mentoria socioeducativa juvenil impulsat a l’inici d’aquest curs amb el suport de la Fundació Bofill. L’objectiu d’aquesta iniciativa és emparellar una persona adulta amb una persona adolescent per acompanyar-la i animar-la al llarg de tot el curs a seguir amb els seus estudis més enllà de l’ESO i fins a graduar-se als estudis postobligatoris. L’Ajuntament coordina els centres participants i el voluntariat i la fundació dona suport i seguiment al desenvolupament del projecte. Les persones mentores es troben regularment amb les persones mentorades per fer activitats i tenir converses que l’animin a continuar estudiant.
El perfil és el d’una persona, a partir de 18 anys, disposada a mantenir contacte setmanal amb una persona jove, estudiant de 3r o 4t d’ESO, per fer activitats i tenir converses que l’animin a continuar estudiant. La idea s’allunya de les tradicionals classes de repàs o de reforç escolar en el sentit clàssic del terme. Per això, les persones voluntàries rebran una formació abans de començar.
La mentoria socioeducativa s’entén com la relació entre una persona amb experiència que acompanya a una altra menys experta a aconseguir els seus objectius. En aquests programes, la persona mentora, com a agent experimentat, ofereix a la persona mentorada acompanyament individualitzat, ajuda, orientació i protecció en el procés de desenvolupament acadèmic i personal, i esdevé un referent positiu, establint una relació de confiança i suport emocional. D’aquesta manera, els projectes de mentoria socioeducativa esdevenen una estratègia complementària per garantir l’exercici del dret a l’educació i la igualtat d’oportunitats.
