L’any 2016, el síndic de Greuges va fer un informe on etiquetava Terrassa com la ciutat amb més segregació escolar. A l’informe es proposava reordenar la zonificació o modificar els fluxos de preinscripció i redistribuir l’alumnat, així com augmentar els recursos en els centres que atenen més percentatge de nouvinguts.
Des d’aleshores, Terrassa ha portat aquest estigma mentre intentava revertir la situació que havia esdevingut la gran assignatura pendent de l’educació. El nou informe del síndic de Greuges de Catalunya ha situat ara el municipi en el lloc vuitè quant a segregació en les etapes d’infantil i primària, i en el lloc 16è a secundària. La reserva de places per a P3 i 1r d’ESO a tota la xarxa per igual és una de les mesures que, segurament, han ajudat més a revertir la situació de segregació per anar cap a l’equitat a les aules. També cal valorar la feina d’equips directius que han sabut donar-hi la volta amb projectes singulars que els identifiquen i oberts a tot l’entorn, amb implicació de les famílies. Una feina de tots.
